Fotojournalismus / Dokumentarfotografie

Der Kurs „Fotojournalismus, Reportage- und Dokumentarfotografie“ vermittelt die Grundlagen von dokumentarischer sowie journalistischer Fotografie. Es werden theoretische und praktische Inhalte gelehrt. Die Studierenden erarbeiten sich einen ersten Einblick in die Herangehensweise von dokumentarischen Fotoprojekten und lernen dokumentarische Kurzprojekte zu planen sowie zu realisieren. Das Genre der Dokumentar- und Reportage-Fotografie sowie deren wichtigste Vertreter und Arbeiten werden vorgestellt und analysiert. Die Studenten lernen visuelle und inhaltliche Zusammenhänge ihrer Themen zu erkennen und mit wenigen Fotografien eine Geschichte zu erzählen. Neben ästhetischen Kompetenzen wird auch eine dem Projekt angemessene Methodik entwickelt. Der Kurs vermittelt, wie Fotografen sich gesellschafltichen, sozialen und politisch relevanten Themen mit ihrer Kamera nähern können und welche Vorbereitungen für eine längere dokumentarische Serie hilfreich und notwendig sind. 

Die Studierenden können ihre fotografische Herangehensweise für dokumentarische Projekte an das jeweilige Thema anpassen. Sie sollen in der Lage sein, auf ungeplante, stressige oder gefährliche Situationen zu reagieren und eine für das jeweilige Projekt bzw. Thema angemessene Bildsprache zu entwickeln, die strengen ethischen Grundsätzen folgt. Dazu gehören neben dem etwaigen Verwenden von Lichtequipment auch die Auswahl zwischen Schwarzweiß und Farbe. Die Studierenden begreifen die Retusche als Mittel der Bildmanipulation und können den Einsatz derselben sowie Tiefe des Eingriffs in das erstellte Bild abwägen und begründen. Grundkenntnisse zur Zusammenarbeit mit Journalisten und Redaktionen, Kenntnisse von Recht und Pressekodex, Reiseorganisation und Finanzierungsmöglichkeiten sowie Moral und Ethik werden im Unterricht behandelt.

Ziel des Kurses ist es, Themen und Geschichten in einem visuellen Story-Telling zu kommunizieren und argumentativ zu verteidigen. Die Studierenden können sich in ihrem sozialen Umfeld verorten und finden Themen die sie interessieren. Sie können dabei die Themen auf eine visuelle Kommunikationsform abstrahieren und Dritten vermitteln. Die Studierenden wägen ab, inwiefern sie sich Hilfe zum Erstellen ihrer Projekte von Kommilitonen holen.